Catalogue des Formations
Découvrez nos solutions d'accompagnement et de montée en compétences.
35 formations disponibles
Accompagnement des professionnels à la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité
L'existence d'une sexualité des personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité, et sa légitimité sont désormais reconnues. Que ce soit pour le...
L'accueil des personnes en difficultés / agressives
Si les professionnels éducatifs et de soin des établissements médicosociaux sont bien outillés pour s’adapter aux publics qu’ils accompagnent de par l...
Les comportements-problèmes : prévention et réponses
Les comportements-problèmes que présentent certains usagers interrogent les professionnels des établissements médicosociaux, et sont susceptibles de l...
La juste distance entre professionnels et jeunes accompagnés
La juste distance est un concept qui dépend du cadre fixé par la loi et les recommandations de bonnes pratiques, mais également des valeurs de l’insti...
AIDES : L’Action Intersectorielle pour le Développement des Enfants et leur Sécurité
Depuis la Convention Internationale des Droits de l’Enfants adoptée aux Nations Unies en 1989, différents pays ont adopté des réformes et des programm...
La prise en compte et l’accompagnement de la violence dans les ESMS accueillant des enfants et adolescents
Les établissements accueillants des enfants et des adolescents font état de montée de violences (verbales et physiques) au sein de leurs structures. C...
La prise en compte de l’environnement et du cercle de soutien élargi de l’enfant et de l’adolescent
La loi Taquet, dernière loi votée en protection de l’Enfance, indique qu’avant toute proposition de placement, les professionnels de l’ASE doivent rec...
L’accompagnement des personnes en perte d’autonomie : prévention des risques à domicile
L’accompagnement au domicile des personnes vulnérables, et notamment les personnes âgées, nécessite la mise en œuvre de pratiques quotidiennes adaptée...
Préparer un collectif de travail à l’accueil d’une personne autiste avec ASPASIA
Le CREAI Nouvelle-Aquitaine s’est auto-saisi pour développer ASPASIA, une application numérique fondée sur un quizz vidéo interactif et une méthode pé...
Perte d'autonomie chez la personne âgée, prévention et maintien des capacités
En France, la part des personnes de 60 ans et plus augmente et cette tendance va selon les projections de l’Insee, s’accélérer au cours des prochaines...
La place des proches en établissements : une relation de qualité avec les familles
L’entrée en établissement est une étape sensible pour les personnes accueillies (rupture avec le domicile) et leur famille (culpabilité, positionnemen...
Comprendre et accompagner les proches aidants familiaux à domicile
Une maladie neuro-dégénérative ou tout type de handicap va, en plus d’impacter la personne concernée, toucher également sa sphère familiale. Les proch...
Accompagner le vieillissement et la fin de vie des personnes handicapées
L’avancée en âge des personnes handicapées est une réalité dans tous les ESMS, signe de la qualité des accompagnements, qui nécessite d’adapter l’accu...
La personnalisation de l'accompagnement en dispositif intégré médico-éducatif (DIME - DITEP)
La transformation de l’offre médico-sociale dans une visée plus inclusive comporte l’évolution des IME, ITEP et SESSAD vers des fonctionnements en int...
Bientraitance, Prévention de la maltraitance
Depuis la loi Taquet adoptée en 2022, la maltraitance a désormais une définition juridique, qui concerne toute personne en situation de vulnérabilité....
Méthodologie de projets au sein d'un établissement de son élaboration à son évaluation
Dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002, l’obligation d’évaluation interne et externe n’a de sens pour les établissements et structures que si elle ...
Les enjeux d’inclusion des jeunes dans les activités éducatives et de loisirs au sein des MJC
L'objectif des Maisons des Jeunes et de la Culture et des Centres Sociaux est d'accueillir tous les publics en leur sein, quelle que soit leur situati...
Être délégué des personnes en ESAT
La loi 2002-2 a affirmé la place centrale de la personne accompagnée dans tout dispositif d’accompagnement par un établissement ou un service. Le décr...
Autodétermination : une boussole pour l’accompagnement?
La loi 2002-2 a affirmé la place centrale de la personne accompagnée dans tout dispositif d’accompagnement par un établissement ou un service, en lui ...
Formation des représentants élus : droits, participation réelle et animation du CVS
La loi 2002-2 a affirmé la place centrale de la personne accompagnée dans tout dispositif d’accompagnement par un établissement ou un service. Cette p...
La participation effective des usagers à leur accompagnement
La loi 2002-2 a affirmé la place centrale de l’usager dans tout dispositif d’accompagnement par un établissement ou un service. Cette place se traduit...
Les écrits professionnels
La fonction des écrits et des règles qui s’appliquent ont été modifiées avec l’accès direct de l’usager aux données le concernant et l’instauration de...
Le dossier unique de l’usager
Le dossier de l’usager, instauré par la loi 2002-2, est un outil nécessaire à la conception, la conduite et l'évaluation des actions menées par un ES...
Partage des informations à caractère secret
L’art L.312 du CASF fait obligation aux professionnels de veiller au respect de la vie privée de l’usager et au secret des informations le concernant ...
Mettre en œuvre des pratiques de coopération et de coordination pour améliorer la réponse aux besoins des personnes accompagnées
Le Rapport Piveteau préconise le « 0 sans solutions » ; la circulaire du 2 mai 2017 relative à la transformation de l’offre d’accompagnement recommand...
Elaboration et accompagnement du projet personnalisé
La loi du 2 janvier 2002 préconise la mise en place d’un outil cohérent pour organiser l’accompagnement de l’usager, qui nécessite une co-construction...
Sensibilisation à la prévention des risques psychosociaux
La prévention collective des risques psychosociaux est un des axes majeurs du dernier plan santé au travail 2016-2020, en vertu de l’obligation généra...
Conduire sa démarche d'évaluation interne et d'amélioration de la qualité avec ARSENE
La majorité des ESSMS a déjà mené au moins une évaluation interne et externe. L’enjeu actuel consiste à instaurer et entretenir une « culture qualité ...
La réforme de la tarification SERAFIN-PH
Le projet de réforme SERAFIN-PH vise à mettre en place, dès 2020, une tarification fondée sur les besoins effectifs des personnes accompagnées et les ...
Les GEM et le cahier des charges 2016 et 2019
Introduits par la loi du 11 février 2005, les Groupes d’Entraide Mutuelle (GEM) sont des dispositifs essentiels dans le paysage de la compensation du ...
De l’évaluation des besoins et ressources de l’enfant au Projet pour l’enfant
Le projet pour l'enfant s'inscrit dans l'esprit de la loi du 5 mars 2007 qui affirme la place centrale de l'enfant dans le dispositif de protection. I...
De 2007 à 2022 : de la protection de l'enfance à la protection de l’enfant
La loi de 2007 sur la protection de l'enfance est considérée comme une loi familialiste, ayant pour objet de maintenir l'enfant dans son milieu nature...
Le Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens (CPOM)
Les autorités de tarification et de contrôle invitent l’ensemble des établissements et services du secteur médico-social à entrer dans la démarche CPO...
Participer au Diagnostic territorial partagé
En 2013, le Comité interministériel du handicap a établi une feuille de route sollicitant la recherche d’une méthodologie pour établir les diagnostics...
La mise en œuvre des réformes dans le secteur du médico-social
Le secteur médico-social connait depuis le début des années 2000 de fortes évolutions sur les plans législatif et organisationnel. Ces évolutions s’in...